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数学知识体系

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⌕2026/8/31
知识要点 · 中学数学

不等式与不等式组

方程与不等式 · 七至九年级

不等式的三条性质,一元一次不等式(组)的解法,解集在数轴上的表示与实际应用。

不等式处理「范围」问题:从不等式的三条性质出发解一元一次不等式(组),用数轴表示解集,再应用于方案选择与最值情境,补齐方程之外的另一类建模工具。

§ 01

不等式的三条性质

两边同加减同一个数,不等号方向不变;同乘除同一个正数,方向不变;同乘除同一个负数,方向必须改变。第三条是全部错误的集中地:−2x>6-2x>6 两边除以 −2 得 x<−3x<-3,忘变号是最典型失误。
§ 02

一元一次不等式的解法

步骤与一元一次方程平行:去分母(分子加括号)、去括号、移项、合并、系数化为 1(注意负系数变号)。解是一个范围而非单个值。
§ 03

不等式组与解集

几个不等式的公共解集构成不等式组的解集。口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无处找(无解)。解集在数轴上表示:实心圆点表示含端点(≥、≤),空心圆圈表示不含端点(>、<)。
§ 04

实际应用

方案选择问题:两种计费方式比较,列不等式确定「何时选方案 A 更划算」;最值与范围问题:购买数量、人数等取整数解时要从解集中挑出符合实际的整数;含参问题则利用解集反推参数范围。

核心公式速查

乘负变号a>b, c<0⇒ac<bca>b,\ c<0 \Rightarrow ac<bc

学习建议与易错点

  • 两边乘除负数必变号——解不等式与解方程唯一的本质差异,值得每次演算时自我提醒。
  • 数轴画解集:先标空心实心,再画方向箭头,两条解集的重叠部分才是组的解。
  • 「不超过」译为 ≤、「至少」译为 ≥,中文不等关系词到符号的翻译要形成条件反射。
  • 求整数解问题先解出范围再数整数个数,端点是否包含由实心/空心决定。